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自然拼读法在小学英语教学中的应用论文

论文栏目:小学英语论文来源:互联网时间:2018-04-20 14:55

北京赛车pk10技巧百 www.jxivp.us   摘 要:在小学英语教学中借鉴国外自然拼读法的教学经验,能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来,可以有效地提高学生学习和记忆单词的效率.

  1.前言

  小学生是英语初学者,在英语学习发音和单词记忆方面还不成熟,为了尽快让小学英语教学步入正常、标准的轨道,许多教师采用一些有效的教学办法来激起学生学英语兴味、提高教学质量,其中自然拼读法因简单高效、契合小学生学习语言的规律,得到许多英语教师的喜爱。小学生经过自然拼读法教,假如卓有成效,能快速完成“见其形,知其音;听其音,知其形”的惊人效果,既能使学生提高学英语的效率,又能让教师提高教学程度。因而,如何在小学英语教学中结合学生特性来有效应用自然拼读法,是当下许多英语教师值得考虑的重要课题。

  2.自然拼读法在英语中的应用简介

  自然拼读法(Phonics),望文生义,是指学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,树立字母及字母组合与发音的感知,来帮助英语学习者学习发音规则与拼读技巧,它在学生记忆单词方面特别奏效。自然拼读法不只适用于英语为母语国度的孩子,同时以英语为第二语言的英语初学者运用起来也能获得良好效果。自然拼读法既是一门适用的工具与办法,也是许多英语教师在教学中引入的办法。2000年,我国香港和台湾地域率先将此办法,如今已进入大范围推行和提高阶段,它已成为目前国际上最推崇的英语教学办法,也是美国儿童语言启蒙所采用的办法。

  目前在小学英语教学中,教师普通强调采用字母拼读的方式来帮助学生记忆单词,并不注重拼音规则和语音教学,这种办法极端机械,招致学生学习生搬硬套式地记忆单词,而不能把“音”、“形”自然地结合起来,记忆起来较艰难且易混、易忘。因而,许多教师经过改良教学办法,将自然拼读法引进课堂。小学生作为英语初学者如能控制自然拼读法,经过直接认识字母及字母组合来分辨其所代表的发音并有效记忆单词,这样能把单调无味的背单词变成一件简单快乐的事,摆脱了小学生学音标的苦恼,从而到达事半功倍的效果。

  3.如何在小学英语教学中有效应用自然拼读法

  自然拼读法很容易让小学生理解了发音规则,培育良好的语感,是学生学习单词最快、最简单、最有效的办法。教师在教学中能够经过以下几个方面更好地应用自然拼读法。

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